Медико-психологическая служба

Цель коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в детском саду:
1.    Развитие всех компонентов речи:
- развитие артикуляционной моторики
- формирование правильного звукопроизношения
- формирование слоговой структуры слов
- развитие фонематического слуха
- накопление и активизация словарного запаса
- формирование грамматического строя речи
- обучение навыкам словообразования и словоизменения
- развитие связной речи
- формирование навыка звукобуквенного анализа
2. Развитие общей и мелкой моторики.
3. Подготовка руки к письму.
4. Подготовка ребёнка к школе.

    Для работы используется Примерная адаптированная программа для дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи / Л.Б. Боряева, Т.В. Волосовец, О.П. Гавлилушкина, Г.Г. Голубева и др.; Под ред. проф. Л.В. Лопатиной. – СПб., 2014. – 386 стр.

Работа учителя-логопеда в ДОО начинается с отбора детей-логопатов на следующий учебный год. Для этого в феврале-марте учитель-логопед обследует детей 4-х летнего возраста с целью выявления проблемных детей. Для комплектования логопедической группы отбираются самые сложные дети в плане речевого развития. Оформляется соответствующая документация на каждого ребёнка: собираются анамнестические данные, информация о речевом развитии ребёнка, оформляется речевая карта, направление на ПМПк, согласие родителей на обследование ребёнка. ПМПк Рузаевского муниципального района утверждает список детей.
    В начале учебного года учитель-логопед проводит повторное обследование детей, составляет индивидуальный маршрут работы на каждого ребёнка, оформляет личные, календарный, перспективный планы работы. Начиная с третьей недели сентября начинается работа по преодолению недостатков речевого развития детей в форме фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий. На индивидуальных занятиях работа идет, в основном, по исправлению звукопроизношения, а также отрабатываются те моменты, которые в индивидуальном порядке не удаются ребенку на фронтальных занятиях. Основными задачами фронтальных занятий являются, во-первых, накопление словаря и развитие лексико-грамматической структуры речи; во-вторых, развитие фонематического слуха и слоговой структуры слова; в-третьих, профилактика дисграфии и дислексии и, в-четвертых, развитие связной речи. Попутно логопед развивает эмоционально-волевую сферу, все психические процессы. Продолжительность занятий для детей с ОНР 2 года.
    Фронтальные занятия проводятся в соответствии с перспективным планированием, по принципу от простого к сложному. Проводятся учителем-логопедом со всей группой детей. Материал, данный логопедом на фронтальном занятии, во второй половине дня закрепляется воспитателем, а в выходные дни с детьми, по заданию логопеда, закрепляют учебный материал родители. Такая совместная работа (логопед, воспитатели, родители) даёт наибольший результат в усвоении программного материала.
    Подгрупповые занятия, как и индивидуальные, проводятся в кабинете учителя-логопеда.На подгрупповые занятия учитель-логопед приглашает детей с одинаковыми дефектами речи или со схожими проблемами в усвоении учебного материала. Ведётся работа по устранению определённых проблем.
Индивидуальные занятия направлены, в основном, на
-развитие правильного физиологического и речевого дыхания;
- развитие артикуляционной моторики и мимической мускулатуры;
- коррекцию звукопроизношения;
- развитие мелкой моторики рук.
Все занятия проводятся в строго отведённое время.
Большую роль в работе логопеда играют родители,  участия в родительских собраниях, вовлечения родителей в речевую работу с детьми, в процессе которой предполагается организация правильного отношения к речи ребёнка в домашней обстановке и помощь в выполнении домашних заданий, даваемых логопедом. Совместная работа логопеда с родителями также определяет общий успех коррекционного обучения. С этой целью проводятся; открытые занятия, консультации, семинары-практикумы, оформляются информационные стенды, папки-передвижки.

Материально-техническое оснащение:

• Кабинет учителя-логопеда
• Групповое помещение

Рекомендации

• Оснащение кабинета учителя-логопеда (docx, 14.40 KB)

Фотоотчет